УРОКИ 2-4. МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПОЭМЫ ГОМЕРА «ИЛИАДА» И «ОДИССЕЯ»

Занимательные сюжеты мифов, красота поэтических народных сказаний и звучных стихов Гомера увлекают учащихся, заметно воздействуют на них. Велико и воспитательное значение образов, созданных фантазией древних греков. Характеризуя героев мифов и гомеровских поэм, учитель подчеркивает трудолюбие, смекалку Геракла, его стремление помочь людям; в образе Одиссея выделяет не столько его плутовство (а порой вероломство и жестокость), сколько мужественность, презрение к опасностям, целеустремленность в многолетних скитаниях, в попытках достичь «каменистой» Итаки; в образе Пенелопы - женственность и преданность; в образе Гектора - чувство долга, патриотизм человека, идущего на неравный бой за родину; в образе Приама - самозабвенную любовь к сыну и т. д.

Излагая содержание мифов и гомеровского эпоса, учитель знакомит учащихся с фактами, которые могут быть осмыслены при характеристике хозяйства, общественного строя и управления племенами Греции в XI-IX вв. до н. э.

На уроках 2-3 целесообразно использовать цветные диафильмы «Легенды и мифы древних греков» и «Сказание о Троянской войне». Подробные методические рекомендации по проведению этих уроков учитель найдет в предшествующем издании данного пособия (в настоящем издании они отсутствуют).

Рис.19. Кадр из цветного диафильма «Сказание о Троянской войне» (художник А. Максимов). (В пособии кадры из цветных диафильмов воспроизводятся в виде штриховых рисунков.)