03.04.2023

Исторический факультет: сложности и особенности обучения

В высших учебных заведениях история абсолютно не похожа на школьный предмет, из-за чего некоторым студентам бывает сложно учиться. В таких случаях, кстати, помогает обращаться к специалистам образовательных центров, например, DissHelp.ru (написание на заказ курсовых, дипломных работ и диссертаций). На примерах удачных письменных работ легче всего разбираться в тех вопросах, что вызывают затруднения.

А ведь многие, причем не только школьники, но и взрослые, считают, что в истории нет ничего сложного. Она представляет собой исключительно гуманитарный предмет, для изучения которого требуется хорошая память и все. Эта ошибка проистекает из-за того, как преподают историю в школе, где она действительно больше похожа на рассказы о тех или иных исторических событиях.

Педагогический процесс на историческом факультете включает в себя не только лекции (теоретические дисциплины). В практическую часть занятий входят семинары, элективы, коллоквиумы, моделирование, статистические задачи и многое другое. Не говоря уже о том, что летом студенты-историки проходят практику, каждый год разную:

• археологическая;
• антропологическая;
• музейная;
• архивная;
• библиотечная;
• педагогическая;
• экскурсионная.

В разных институтах или университетах будет свой набор практик за время обучения, вместить их все в программу четырех-шести лет просто невозможно. Так что разумнее перед поступлением узнать поподробнее, например, познакомиться с обзором от DissHelp.ru по особенностям обучения на историческом факультетеhttps://disshelp.ru/blog/obzor-osobennostej-obucheniya-na-istoricheskom-fakultete/ или пройти курсы от того ВУЗа, куда собираетесь поступать.

А начать стоит с информации о том, кем можно работать после окончания исторического факультета. Вариантов будет довольно много, высшее историческое образование ценится во многих областях. Вот только некоторые варианты:

• историк, который занят научной деятельностью;
• школьный учитель истории, обществознания, культурологии, МХК (мировая художественная культура);
• преподаватель исторических дисциплин в техникуме или ВУЗе;
• библиотекарь;
• музейный работник;
• гид и экскурсовод;
• психолог;
• архивариус;
• археолог;
• политик;
• дипломат;
• писатель, журналист, блогер и многие другие.

Каким-то из этих профессий могут потребоваться курсы повышения квалификации в нужной сфере, но все равно высшее историческое образование будет базовым.

Студент исторического факультета должен за время обучения не запомнить многочисленные даты и имена, а научиться мыслить как историк, то есть видеть предпосылки событий и их последствия, определять взаимосвязь между явлениями, реконструировать прошлое на основе имеющейся информации и тому подобное. Настоящий историк никогда не даст одно объяснение событиям, а также только положительную или отрицательную оценку.

Например, эпоха Великих географических открытий многое дала для развития науки, культуры и экономики европейских стран, но нельзя рассматривать ее последствия без озвучивания негативных факторов (уничтожение цивилизаций народов Нового света и так далее).

Это непростая задача, особенно для первокурсников, для которых написание научно-исследовательской работы (курсовой, доклада на семинар и прочего) является камнем преткновения. Преподаватели не могут уделять внимание каждому с курса, в этом случае помощь студентам исторических ВУЗов Москвы https://workspay.ru оказывают образовательные центры, интернет-сервисы или репетиторы.

Также на историческом факультете с самого начала обучения в программе появляются сложные, но очень интересные предметы: историческая география, геральдика, ономастика, историческая психология, мифология и так далее. По всем этим дисциплинам студенты могут специализироваться и писать курсовые работы, если найдут нужного научного руководителя.

Кстати, научно-исследовательский характер ВКР не единственная проблема студентов, существует еще такое чудовище как оформление по стандарту. Его лучше подсмотреть в готовых работах, например, у DissHelp.ru (написание на заказ курсовых, дипломных работ, диссертаций). На примере легко разобраться с теми правилами, которые в методичке смотрятся крайне громоздкими.

Люся Елисеева